Чанарын судалгаагаар ГШ-ын асуудал байдаг. Түүний нэр хүнд нь субъектив шинжлэх ухаан, сул тал юм. Энэ тоон үзүүлэлт нь тоон өгөгдөлд чанарын тоон үзүүлэлтийг хувиргаж чаддаг ч чанарын тоон үзүүлэлт тоонууд биш юм. Чанарын судалгааны шинжлэх ухааны үндэс суурь, үйл явцыг бүрэн дүүрэн ойлгохын тулд чанарын онол, философийн үндэслэлийг судлах шаардлагатай.
Чанарын судалгаагаар борлуулалтын үр ашгийг дээшлүүлэхэд ашиглана. Энэ үйл явцаар дамжуулан гарч ирнэ гэсэн үг. Чанарын судалгаанд судалгааны утга санааг оролцогчдын янз бүрийн ойлголтын шүүлтүүрээр үүсгэдэг . Эдгээр ойлголтууд нь онол бүтээхэд хувь нэмрээ оруулдаг.
Онолын бүтэц ба Gestalt
Онолоор дамжуулан эрдэмтэд гепати буюу ажиглалтын арга барилыг бий болгож чадна. Судлаачид тухайн онолыг батлах үед онолыг онолыг зөв ойлгож, судалгаанд авчирч буй мэдээллээр зөв оновчтой гэж үздэг учраас тэдгээр онолыг баталдаг. Гесталтийн нэг асуудал бол хэн нэгэн хүн сэтгэхүйн аргыг магтан сайшааж, онолоор хангаж чадахуйц үзэгдлийн гаднах үзэгдлийг олж харахад маш хэцүү байдаг.
Онол нь тухайн үзэгдлийн эргэн тойрон дахь утга учрыг бий болгох, хязгаарлах аль аль нь байж болно.
Чанарын судалгаа нь шинэ дохиололыг бий болгох, шинэ онолыг хөгжүүлэхэд хувь нэмрээ оруулах үр дүнтэй арга юм. Чанарын судалгааны үйл явцыг бүрдүүлдэг процессууд нь судлаачид тогтоосон онолын болон хүлээн зөвшөөрөгдсөн gestalts-ыг гаднаас авах боломжийг олгодог. Чанарын судалгааны явцад нээлттэй сэтгэлгээг сахиулахын тулд хэд хэдэн албан ёсны арга барил байдаг.
Gestalt өөрчлөлтөд туслахын тулд чанарын судалгаанд янз бүрийн стратеги ашигладаг. Эдгээр стратегийн нэг нь анхаарлаа төвлөрүүлэх явдал юм. Энэ үзэгдэлийг шинэ аргаар харах нь ихэвчлэн эхнээсээ тав тухтай байдаггүй, гэхдээ оюун ухаан нь тухайн хүний нүд өөр өөр түвшинд тохирсон шинэ аргыг тохируулах шинэ арга замыг тохируулдаг. Шинэ гестал нь удалгүй байгалийн мэдрэмжийг авч, ойлголт, үзэл баримтлалын тогтвортой байдлын түвшинд хүрдэг.
Торгоны бодол
Зарим үзэгдэл нь уламжлалт буюу түүхийн үндэс суурьтай байдаг. Судлаачид эдгээр үзэгдэлийг судлахдаа тунадас, цементэн үзэл баримтлал, онолуудтай холбоотой байж болох юм. Эдгээр хатуу үзэл баримтлалууд нь удаан хугацааны, тогтвортой бус итгэл үнэмшилтэй байдаг. Асуудал нь эдгээр бат бэх итгэл үнэмшил буруу, алдаатай байж болох юм.
Чанарын конвенцийн дагуу судлаачид статик онолын аюулаас зугтаж чадна. Чанарын судалгааг чиглүүлсэнтэй холбоотойгоор энэ нь ихэвчлэн чанарын судалгаа явуулдагтай холбоотой юм. Чанарын судалгаагаар ерөнхий (үндэслэлтэй онол) -ыг тодорхой (бие даасан утга) -аас шилжүүлсэн бол тоон судалгаа ерөнхий (онолын онол) -аас тодорхой (хэмжилтийн өгөгдөл) рүү шилждэг.
Чанарын судалгаа нь нийтлэг шүүмжлэлтэй харьцуулахад нарийн бөгөөд нарийн тоон өгөгдлийг үнэлэхэд хэрэглэгддэг олон төрлийн дүрмүүдээс чанарын судалгааг чанарын судалгаатай харьцуулах ёстой.
Тоон судалгаа нь эдгээр шинж чанаруудаас үүсэлтэй:
- Дахин хуулбарлах
- Тодорхойлолт
- Сайхан байдал
- Бодит байдал
- Онол дээр суурилсан
Чанарын судалгааны үнэн зөв нь эдгээр шинж чанаруудаас үүдэлтэй:
- Нээлттэй байдал
- Туршлагад суурилсан
- Философийн үндэслэлийг дагах
- Нарийвчилсан мэдээлэл цуглуулах
- Бүх онолыг онолоороо ирэхэд авч үзэх
Чанарын судалгаагаар үнэ цэнэ үнэгүй байдаггүй
Чанарын судалгааны өгөгдөл цуглуулсан нөхцөл нээлттэй байгаа боловч энэ нь өгөгдөл цуглуулах процесст үнэ цэнэтэй хамааралгүй гэсэн үг биш юм. Үнэн хэрэгтээ, чанарын бүх хандлага нь өгөгдлийн шинжилгээ, тайлбарт нөлөөлж , нөлөөлөх философийн чиг баримжаа дээр тулгуурладаг. Иймээс чанарын судалгааны аргуудыг арга зүйг тайлбарлаж, философийн чиг баримжааны тодорхойлсон шүүлтүүрийг ашигладаг.
Чанарын судалгааны чухал арга бол дараахь зүйлсийг багтаадаг:
- Фенологи
- Этнографи
- Үйл ажиллагааны судалгаа
Чанарын судалгааг зарим оролцогч ажиглагчаар гүйцэтгэдэг. Энэ нь үндсэндээ зах зээлийн судлаач нь харилцан яриа өрнүүлэх, хэрэглэгчтэй харилцах харилцааны талаархи мэдээллийн хэрэгсэлтэй холбоотой юм.
Чанарын судалгааны нарийн ширийн зүйл дутагдалтай байгаа нь судалгааны дадал муутай үр дүн юм. Магадгүй судлаач хангалттай өгөгдөл цуглуулж чаддаггүй , чанар муутай өгөгдөл цуглуулсан , эсвэл өгөгдөл нь зохих ёсоор анхаарал хандуулдаггүй, эсвэл онолын хөгжил нь нэг шалтгаанаар хангалтгүй байна.